Transformar desafios da sociedade em oportunidades de inovação. Esse é o principal objetivo dos universitários participantes do Supernova, programa nacional do Sebrae voltado ao empreendedorismo na Educação Superior. Na primeira temporada de 2026, a iniciativa recebeu 637 projetos desenvolvidos por estudantes de 576 municípios de todos os estados brasileiros, consolidando-se como uma das principais ações de incentivo à inovação e ao empreendedorismo universitário do país.
Dos 637 projetos enviados, Saúde e Bem-estar lidera como tema mais recorrente (25,5%), seguido por Meio Ambiente e Sustentabilidade (17,1%), Educação (9,7%) e Inclusão Social e Direitos Humanos (8,2%). As ideias mostram o interesse dos estudantes por iniciativas capazes de gerar impacto social e contribuir para o desenvolvimento do país.
“O Supernova mostra que a universidade brasileira é um ambiente fértil para a inovação. Quando oferecemos metodologia, mentoria e um ecossistema favorável, os estudantes respondem com criatividade, propósito e soluções que dialogam diretamente com os desafios da sociedade”
Paulo Puppin, coordenador de Programas de Startups e Ecossistemas de Inovação do Sebrae
“Mais do que desenvolver startups, estamos formando uma geração preparada para empreender, inovar e transformar conhecimento em impacto econômico e social”, afirma Paulo Puppin.
Além da formação empreendedora, o programa oferece R$ 1,5 milhão em premiações, incluindo uma viagem internacional com todas as despesas pagas para os estudantes e professor orientador. As equipes classificadas em segundo, terceiro e quarto lugares recebem premiações de R$ 8 mil, R$ 4 mil e R$ 2 mil, respectivamente. O programa também oferece reconhecimento para a melhor equipe de cada turma e de cada estado, além de emitir certificado oficial de conclusão para todos os participantes que finalizarem a jornada.
Como participar
Neste ano, o Supernova terá mais duas temporadas. As inscrições para a segunda temporada vão até o dia 27 de agosto. Para participar, basta ser estudante do Ensino Superior, reunir uma equipe de dois a quatro pessoas, contar com um professor orientador e realizar a inscrição no link do programa. Os vencedores da primeira temporada de 2026 serão divulgados até 22 de agosto.
A trilha didática foi estruturada para conduzir os estudantes à criação de uma startup com potencial de mercado. Durante a jornada, os participantes desenvolvem competências em ideação, validação de ideias, modelagem de negócios, prototipação (MVP), marketing, vendas, finanças e elaboração de pitch. O conteúdo programático é oferecido por meio de videoaulas, aulas ao vivo, mentorias, atividades práticas e complementares.
Além do desenvolvimento técnico, o programa busca fortalecer competências valorizadas pelo mundo do trabalho, como liderança, habilidades de comunicação, trabalho em equipe, pensamento crítico, gestão de projetos e visão de negócios.
Para 2027, o Sebrae projeta ampliar o alcance do programa, com expectativa de sensibilizar mais de 400 mil estudantes, envolver 90 mil universitários na formação empreendedora e reunir mais de 20 mil equipes em todo o Brasil.
Orientação a 30 equipes
Para o professor Fagner França, embaixador do Supernova e docente de Engenharia da Universidade do Rio Grande do Norte (UFRN), instituição de onde saiu a equipe vencedora da edição piloto em 2025, um dos diferenciais da iniciativa é aproximar o empreendedorismo da realidade dos estudantes. “A ação desenvolve uma mentalidade inovadora que é útil para qualquer carreira”.
Por meio de palestras realizadas na universidade, cerca de mil estudantes foram sensibilizados pelo professor para participar do programa, resultando na formação de aproximadamente 30 equipes, reunindo 92 alunos, sob a sua orientação. “O engajamento aconteceu de forma muito natural. As palestras e oficinas despertaram o interesse dos estudantes sem necessidade de qualquer obrigatoriedade. Eles perceberam valor na proposta”, complementa.
Das 30 equipes inscritas com a orientação do professor, 11 enviaram os projetos. Para ampliar esse índice na próxima temporada, Fagner irá integrar as atividades do Supernova às disciplinas que ministra, fazendo com que os projetos também componham a avaliação acadêmica dos estudantes. “A ideia é que o Supernova deixe de ser apenas uma atividade extracurricular e passe a dialogar diretamente com a formação universitária. Assim, o estudante percebe que desenvolver um projeto de inovação também faz parte do seu processo de aprendizagem.”
Na visão do docente, a educação empreendedora deve fazer parte da formação de qualquer profissional, independentemente da carreira escolhida. “Mesmo para quem pretende seguir carreira pública, ser pesquisador, ou atuar em grandes empresas, é necessário desenvolver criatividade, capacidade de resolver problemas, em equipe, e comunicação. E o papel do professor é ajudar o aluno a destravar esse potencial.”
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